Rojava'da sadece çetelere karşı savaş ve ölüm yok. Eğitimden bilime, okuldan eve toplumsal yaşamın tepeden tırnağa inşası da var. Bu inşanın en önemli ayağı ise akademiler. Devrim, geçtiğimiz günlerde 3. akademisine kavuştu; Mezopotamya Sosyoloji ve Tarih Akademisi.

Rojava devrimi, savaş döneminde akademilerini de inşa ediyor. Hukuk ve dil akademilerinin ardından tarih-sosyoloji akademisi de eğitim vermeye başladı.

Rejim döneminde ziraat fakültesi olan bina, Mezopotamya Sosyoloji ve Tarih Akademisi'ne dönüştürüldü. Sınıflar hazırlandı, öğrencilerin eğitim dönemi boyunca kalacağı odalar düzenlendi, kütüphane kuruldu. Her şey büyük bir yokluk içerisinde tamamlandı.

Akademi 30 öğrenci ile eğitime başlarken, eğitim sistemi 3 devre olarak planlandı.

İlk devrede sosyoloji ve tarih bölümünün dersleri ortak olacak. İkinci devre ise alan derslerine yoğunlaşılacak. 3 devre de, proje yani alan çalışması devresi.

Eğitimin dili Kürtçe. Ancak kaynaklar Arapça. Amaç önümüzdeki birkaç yıl içinde kaynakları da Kürtçe'ye çevirmek.

Akademinin kuruluş çalışmalarında yer alan Adnan Hasan, hazırlık çalışmalarını ve akademinin hedeflerini anlattı.

ÖĞRENCİLERİN İLGİSİ YÜKSEK

Hasan, akademiye çok sayıda öğrencinin başvuru yaptığını anlattı. Hasan ile akademide gece saatlerinde görüşmenin yapıldığı sırada çalan bir telefon da, Hasan'ın söylediğini doğruladı. Saat 22.00 sıralarında akademiyi arayan öğrenci, hala kayıt yaptırma şansının olup olmadığını soruyordu.

Hasan'ın verdiği bilgiye göre, öğrencilerin büyük bir bölümü üniversite eğitimini yarım bırakmış olanlar. Mülakatla öğrencilerin başvurularını değerlendiklerini söyleyen Hasan, "Bilgi düzeyinden çok, genel kültüre, yorumlama gücü ve düşünsel yaratıcılığa bakılarak karar verildi" dedi.

Akademinin elinde hazır bir müfredat yok. Adnan Hasan, "Bu çalışma aynı zamanda bir müfredat çalışması olacak" yorumunu yaptı.

Adnan Hasan, Rojava'da devam eden inşa sürecine dikkat çekti ve ekledi: "Toplumsal yaşamın bütün alanlarını inşa ediyoruz. Bu nedenle nitelikli kadro ihtiyacı var. Bilimsel temelde bu inşa sürecini yürütecek kadro ihtiyacı var. Ama bunlardan çok daha fazla, eğitim alanında bu işin öncülüğünü yapacak kadro ihtiyacı var. Biz burada nitelikli öncü kadroları yetiştirmek istiyoruz. Bu temelde bizim istihdam alanı eğitim alanı olacak. Buradan daha çok eğitimciler yetişecek ama öğretmen yetiştirmiyoruz. Eğitim sistemini oluşturacak inşa kadroları yetiştirmeye çalışıyoruz. Buradaki hedef öğretmen yetiştirmenin de ötesindeki hedef. İlerde bahsettiğimiz müfredatları bu öğrenciler hazırlayacak. eğitim sistemini organizasyonunu bu kadrolar yapacak. Ondan sonra öğretmenleri bunlar yetiştirecek."

Akademinin iddiası oldukça büyük; eğitimin öncü kadrolarının yanı sıra yeni bir sosyal bilim projesi de oluşturmak.

Adnan Hasan, sosyoloji ve tarih bilimleri arasındaki kopukluğun giderilmesi gerektiği görüşünde: "Tarihin sosyolojikleştirilmesi, sosyolojini tarihselleştirilmesi."

YENİ BİR SOSYAL BİLİM

Sosyal bilimleri bütün bilimlerin kaynağı olarak tanımlayan Hasan, bütün bilimin amacının topluma hizmet olduğunun altını çizdi, "Ancak bugün toplumun hizmetinin dışına çıkan bir alana dönüştürüldü. Eğitim ve bilim, mevcut durumda toplumsal hakikate ne kadar hizmet ediyor? Bu konu sorgulama konusudur. Biz burada sadece sosyal bilimleri öğretmeyeceğiz, yeni bir sosyal bilim projesi de geliştireceğiz."